A.学科课程论 B.活动课程论 C.实质教育论 D.现代课程论
A.露出羞涩的神情 B.严厉地批评他们 C.微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。” D.不予理睬,开始上课
A.是变相体罚学生的错误做法 B.是帮助学生改正错误的有效手段 C.是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法 D.侵犯了学生的人格权
A.合成式 B.肯定式 C.分解式 D.否定式
A.国王 B.贵族 C.教皇和教会 D.祭司
A.违法,侵犯了波波的受教育权 B.违法,侵犯了波波的人身自由权 C.违法,剥夺了波波的自由时间 D.不违法
A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课
A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度 C.教师给学生以适当的帮助 D.只给学生一些知识记忆性的练习
A.师德认知 B.师德情感 C.师德意志 D.师德行为