A、检验病因假设 B、评价预防效果 C、研究疾病自然史 D、进行初步调查
A.环境支持 B.正面教育 C.循序渐进 D.反复巩固 E.因人施教
A.挑战(threats) B.机会(opportunities) C.劣势(weaknesses) D.趋势(trend) E.优势(strengths)
A.客观损害 B.主观损害 C.一过性损害 D.轻微损害
A.自我解放阶段 B.自我放弃阶段 C.自我评价阶段 D.寻求帮助阶段 E.维持信心阶段
A、多因素分析 B、分层分析 C、选用新病例 D、随访观察 E、匹配
是通过了解目标人群的生活质量、健康问题、卫生服务问题、政策环境、经济环境、文化环境和资源情况,评估他们的健康问题和需求。
A.计划和控制工作是不可分的 B.计划的确定总是在其他管理职能之前 C.计划工作是一成不变的 D.计划工作始终贯穿于组织、人事等工作中