A.教师本人 B.其他教师 C.学生 D.家长
就是根据学校的教育目标和教师的根本任务,运用恰当的评价理论和方法手段对教师个体的工作质量进行价值评判。
A.《爱弥尔》 B.《人的教育》 C.《教育漫话》 D.《教育论》
A.文科科 B.神学科 C.医学科 D.法学科
A.教育内容 B.教科书 C.教育方法 D.教育组织形式
A.文化传递 B.文化传播 C.文化交流 D.文化更新