网站首页
考试题库
在线模考
智能家居
网课试题
经验教程
登录 |
注册
网站首页
考试题库
模拟考场
智能家居
网课试题
大学试题
题库首页
每日一练
章节练习
教育技术学章节练习(2020.06.03)
来源:考试资料网
1
探究式教学模式的特征()。
点击查看答案
2
“知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”,持这一观点的学习理论流派是()。
点击查看答案
3
情境教学策略中,根据教学情境与现实世界存在的关系,可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为()。
点击查看答案
4.问答题
马斯洛他将人的需求分成了几个层次
参考答案:
①生理需要
②安全需要
③社交需要
④尊重需要
⑤自我实现的需要
进入题库练习
5.填空题
素质教育观下的课堂教学,需要的是完整的()。
参考答案:
人的教育
进入题库练习
6.判断题
先行组织者包括两种:一种是陈述性组织者,另一种是比较性组织者。
参考答案:
对
进入题库练习
7
教师在写凸透镜成像原理的教案时,想查找有关凸透镜原理的资料,则教师应该设置的关键字是()。
点击查看答案
8
领悟水平属于哪类目标?()
点击查看答案
9
在空间与图形部分与信息技术的链接中,"能使用绘图软件为一个房间设计各种布局"的信息技术可以与()的内容标准相结合。
点击查看答案
10.填空题
媒体的延伸打破了()刺激的习惯。
参考答案:
感官
进入题库练习