1.语言交往技巧:称呼得体;说话注意礼貌;适时适度的称赞对方。 2.非语言交往技巧:距离技巧;交往频率技巧;体式技巧
A.基础与中介作用 B.操作与动力作用 C.激励与增效作用 D.定向与领导作用
A.是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动 B.是素质教育的重要组成部分 C.是治疗精神疾病的重要手段 D.是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节
A.客观全面地了解实际情况,努力做到公正、平等 B.根据具体情况提出解决的办法和途径 C.立即通知家长前来共同解决 D.引导和鼓励学生自己处理和解决冲突
A.比尔斯 B.詹姆斯 C.梅耶