A.学生的主体性 B.教师的主导性 C.活动的实效性 D.活动的多样性
A.一致的 B.辨证的 C.有区别的 D.联系的
A.答辩式班会 B.体验式班会 C.模拟式班会 D.辩论式班会
A、主观性 B、公正性、教育性 C、千篇一律，千人一面
A.自学能力 B.动手能力 C.记忆能力 D.合作能力
A.磁化效应 B.狮羊效应 C.安泰效应 D.罗森塔尔效应
A.对班主任工作实行科学的管理 B.对班主任工作进行考核，评定优劣 C.总结推广班主任工作经验并及时发现问题 D.调控班主任工作，使之科学化 E.调动班主任工作的积极性和责任心
A.感受对方的情绪 B.了解对方的观点 C.同情对方的处境 D.站在对方的立场去理解
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