A.内外源B.普遍性C.可控性D.稳定性
A、站在讲台上要有教师的样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立 B、即便有效,教师也不要乱发脾气 C、批改作文,不要多改,因为改多了学生也不会看,但要讲解 D、要疏通课堂空气,要多走,多接触学生
A.循序渐进原则 B.理论联系实际原则 C.直观性原则 D.科学性与艺术性相结合原则