学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示...

单项选择题学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是（）。

A.青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
B.此四君者，皆明智而忠信（《过秦论》）
C.余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）
D.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（《病梅馆记》）

1.单项选择题教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是（）。

A.总角之宴，言笑晏晏（《诗经·氓》）总角：婴儿一两岁
B.余自束发读书轩中（《项脊轩志》）束发：少年七八岁
C.豆蔻梢头二月初（《赠别》）豆蔻：女子十五岁
D.既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）加冠：男子二十岁

2.单项选择题指导话题作文“春光无限好”时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是（）。

A.忽如一夜春风来。千树万树梨花开
B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
C.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

3.单项选择题设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品，下列作品合适的是（）。

A.雨果《巴黎圣母院》
B.老舍《茶馆》
C.张若虚《春江花月夜》
D.歌德《少年维特之烦恼》

4.单项选择题教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（）。

A.《陌上桑》
B.屈原《离骚》
C.《诗经·氓》
D.白居易《长恨歌》

5.单项选择题教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。下列作品合适的是（）。

A.铁凝《哦，香雪》
B.小仲马《茶花女》
C.莫泊桑《羊脂球》
D.茹志鹃《百合花》