A.多层性
B.相对性
C.联想性
D.发展性
E.先占性
你可能感兴趣的试题
A.对过去事件的评价
B.对当前行为的功能分析
C.一个人对某一事件的认识和看法
D.对未来发生事件的预期
E.对事情的印象
A.不良认知方式
B.不良思维方式
C.情绪产生的深层原因
D.自我挫败行为
E.思考过程
A.诘难
B.疗效
C.诱发事件
D.后果
E.信念
A.Beck认知转变法
B.应对技巧训练
C.自我指导训练
D.理性情绪疗法
E.ABC法
A.班杜拉
B.埃里斯
C.拉扎勒斯
D.马斯洛
E.阿诺特
A.重要
B.可测量
C.能够达到
D.积极
E.上述都是
A.忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分
B.方向一旦确定,就坚持不变地执行
C.逐步撤销了自我记录活动
D.遇上了肯定会产生不希望的行为的情境
E.管理计划实施的中断
塑造法包括以下步骤:
①确定初始行为;
②选定强化刺激;
③按照合适的速度完成塑造各步骤;
④选择塑造步骤;
⑤定义目标行为;
⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法;
⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。
正确的顺序是()。
A.⑤⑥①④②③⑦
B.⑤⑥①④②⑦③
C.①⑥⑤④②⑦③
D.①⑥⑤⑦③②④
E.⑤⑥①②⑦④③
A.药物厌恶法
B.暂停技术
C.电击厌恶法
D.想象厌恶法
E.催吐厌恶法
A.全面身体检查
B.签订治疗协议
C.建构恐惧等级
D.介绍治疗原理
E.选择合适的治疗对象
最新试题
治疗师应明确自己的职责范围,改变的产生需要来访者自身的努力()。
治疗师常常采用“如果……就会……”这一类条件语句,来引导来访者对其思维、行为可能引出的结果进行认识的影响性技巧是()。
治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息,这种方法是()。
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