A.有大量的成本投入
B.完全依靠教育和训练
C.掌握一定的沟通技巧
D.花费大量的时间和精力
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A.医学道德是衡量医务人员职业道德水平的尺度
B.医学道德分为基本原则和具体原则
C.基本原则是我国特有的
D.具体原则是我国特有的
A.呼吸暂停的病人
B.心脏骤停的病人
C.脑死亡的病人
D.“植物人”
A.明显高于人们收入的增长幅度
B.明显低于人们的收入增长幅度
C.明显高于农民而低于城市居民收入增长幅度
D.与人们的收入的增长幅度大致相当
A.道德认识
B.道德目的
C.道德意志
D.道德情感
A.主治医师
B.副主任医师
C.取得判定脑死亡资格的医师
D.主任医师
A.提高医德认识
B.培养医德情感
C.锻炼医德意志
D.树立医德信念
A.研究机构及研究人员
B.受试者
C.资助者
D.ERB工作人员
医学道德教育的原则,包括()
①目的性原则
②言行一致的原则
③积极疏导的原则
④因人施教的原则
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.③④
A.道德难题就是说没有解决办法
B.解决方案没有绝对的正确与错误之分
C.解决方案没有绝对的满意和不满意之分
D.道德难题需同时满足多个标准
A.从事医学研究、学术交流,参加学术团体的权利
B.在特殊情况下干涉患者行为的权利
C.参加专业培训,接受医学继续教育的权利
D.在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯的权利
最新试题
萨斯-荷伦德医患关系模式包括()
“非其人勿教,非其真勿授,是谓得道。”是《黄帝内经》指出的。
哈佛大学工业就业知道小组调查了数千名被解雇的男女,发现“人际关系不好”比“不称职”的高出2倍。美国还有不少调查研究报告证明,在每年调动的工作人员中,因人际关系不好而无法施展才能的占90%。这些事实援用于医患关系,可以用来说明()
曾提出“六不治”行医准则的中国古代名医是()
古代的“属纩”和诊脉作为判断死亡的方式,属于心肺死亡标准。
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相比于古代医学伦理,近代医学伦理开始注重医医关系、强调行业自律。
将日文《看护学教程》译成中文的是()
主张个人以其对他人和社会的作用和意义的大小为标准,确定其生命的社会意义,以保证人类和谐生存与发展的生命观及理念被称为功利论。
医学伦理学是医学与伦理学相互交叉的边缘学科。