单项选择题在协调家庭、社区和学校对青少年儿童进行德育时，应当起主导作用的因素是（）
A.家庭
B.社区
C.学校
D.政府
延伸阅读
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1.单项选择题品德测评的依据是（）
A.德育目标
B.教育内容
C.教育方法
D.德育效果
2.单项选择题品德测评所提供的反馈信息，会在德育有关人员的思想上引起某种程度的震动和反思，情感上产生某种程度的积极或消极的内心体验，从而在他们思想和行为上产生激励与抑制、鼓舞与监督作用。这指的是品德测评的（）
A.诊断作用
B.强化作用
C.调控作用
D.教育作用
3.单项选择题下列关于品德修养与德育的关系的表述中，正确的是（）
A.二者同义，没有差别
B.二者是不同的两个概念，没有联系
C.德育是个人进行品德修养的前提和基础
D.个人进行品德修养是德育的前提和基础
4.单项选择题被称为班集体的“凝聚剂”的是（）
A.共同的奋斗目标
B.班干部
C.班集体舆论
D.班集体纪律
5.单项选择题班集体德育工作的目标和内容是多方面的，其中班级各方面教育力量的共同任务是（）
A.组织和培养班集体
B.全面了解和研究学生
C.做好个别教育工作
D.评定学生操行
6.单项选择题学校德育的基本组织形式是（）
A.共青团、少先队、学生会组织的活动
B.各科教学
C.课外活动和校外活动
D.社会实践活动
7.单项选择题通过事实、典型人物、情境等直观形象向学生进行说理、引导和感化的德育方法是（）
A.语言说理法
B.形象感染法
C.实际训练法
D.品德评比法
8.单项选择题下列关于德育原则与德育规律、德育科学规律关系的表述中，正确的是（）
A.三者是同一个概念，只是表述不同
B.三者各有各的内涵，互不关联
C.德育原则即德育原理，德育规律即德育科学规律
D.三者是不同的概念，既相区别，又有联系
9.单项选择题一般说来，人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（）
A.行、知、情、意
B.知、情、意、行
C.情、知、意、行
D.意、情、知、行
10.单项选择题德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程，这一过程中的主要关系是（）
A.社会环境影响与个人接受内化之间的关系
B.德育目标要求与个人接受内化之间的关系
C.教育者施教传道和受教育者受教修德之间的关系
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的关系
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