A.“是什么”的知识
B.“为什么”的知识
C.程序性元记忆
D.陈述性元记忆

A.准备阶段
B.习得阶段
C.巩固与转化阶段
D.提取与应用阶段

A.意义学习观
B.接受学习观
C.发现学习观
D.相互作用观

A.尝试错误学习
B.经典性条件反射
C.操作性条件反射
D.多重辨别学习

A.一般特质
B.首要特质
C.次要特质
D.中心特质

A.华生
B.皮亚杰
C.高尔顿
D.维果茨基

A.自我肯定型
B.自我否定型
C.自我矛盾型
D.自我萎缩型

A.抽象逻辑思维能力己处于优势地位
B.抽象逻辑思维需要具体形象支持
C.抽象逻辑思维发展尚未进入成熟期
D.辩证逻辑思维发展处于优势

A.初中一年级上学期
B.初中一年级下学期
C.初中二年级
D.初中三年级

A.自我评价由“他律性”向“自律性”发展
B.从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
C.从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
D.从正确评价自己的行为向正确评价别人的行为发展