单项选择题在学习“交通工具”这个概念时，把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于( )。
A．下位学习
B．上位学习
C．分类学习
D．概念学习
延伸阅读
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，可采用的记忆策略是( )。
A．复述策略
B．语义编码
C．精细加工策略
D．资源管理策略
2.单项选择题学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是( )。
A．策略性知识
B．理性知识
C．陈述性知识
D．程序性知识
3.单项选择题在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了( )。
A．首因效应
B．近因效应
C．前摄抑制
D．倒摄抑制
4.单项选择题通常所说的“举一反三”现象反映了学习的( )的例子。
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
5.单项选择题王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于级里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生。后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。王明的转变是由于受到了自我效能感( )因素的影响。
A．个人自身行为的成败经验
B．替代经验
C．语言暗示
D．情绪唤醒
6.单项选择题张某是一名高二的学生，这次数学考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析由于喜欢上班里一名女同学，最近上课经常开小差，所以学习不够努力。这种归因属于( )。
A．不稳定、可控制的内归因
B．不稳定、不可控制的外归因
C．稳定、可控制的内归因
D．稳定、可控制的外归因
7.单项选择题简单的活动最佳动机水平( )，复杂的活动最佳动机水平( )，适中的活动最佳动机水平( )。
A．低、高、中等
B．高、低、中等
C．中等、高、低
D．高、中等、低
8.单项选择题在儿童早期，( )最为突出，他们努力获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．欲望内驱力
9.单项选择题下列现象属于负强化的是( )。
A．如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视
B．如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文
C．如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视
D．如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文
10.单项选择题陈老师对班里的优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了( )。
A．直接强化
B．替代强化
C．自我强化
D．直接奖励
热门相关试卷
最新相关试卷