你可能感兴趣的试题

问答题
【【共用题干题】】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
在空间直角坐标系中，分别写出曲面S₁和S₂的方程。
答案：
问答题
【共用题干题】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
求平面y=4与曲面S₁所围成的立体的体积。
答案：
问答题
【计算题】据统计，在参加某类职业资格考试的考生中，有60％是本专业考生，有40％是非本专业考生，其中本专业考生的通过率是85％，非本专业的考生通过率是50％。某位考生通过了考试，求该考生是本专业考生的概率。
答案：
问答题
【计算题】在平面有界区域内，由连续曲线C围成一个封闭图形。证明：存在实数ξ使直线y=x+ξ平分该图形的面积。
答案：
问答题
【简答题】给出“平行四边形”和“实数”的定义，并说明它们的定义方式。
答案：平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。它的定义方式是属概念加种差定义法，其中属概念是四边形。种差是两...
问答题
【简答题】《义务教育数学课程标准（2011年版）》设置了部分选学内容，以韦达定理为例简述设置选学内容的意义。
答案：义务教育阶段的数学选学内容弥补了必修课程在内容上的有限性和知识广度与深度上的局限性等不足。
选学内容一方面对必修...

首页

题库

网课

在线模考

桌面端

【共用题干题】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
在空间直角坐标系中，分别写出曲面S₁和S₂的方程。

你可能感兴趣的试题

【【共用题干题】】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
在空间直角坐标系中，分别写出曲面S₁和S₂的方程。

【共用题干题】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
求平面y=4与曲面S₁所围成的立体的体积。

【计算题】据统计，在参加某类职业资格考试的考生中，有60％是本专业考生，有40％是非本专业考生，其中本专业考生的通过率是85％，非本专业的考生通过率是50％。某位考生通过了考试，求该考生是本专业考生的概率。

【计算题】在平面有界区域内，由连续曲线C围成一个封闭图形。证明：存在实数ξ使直线y=x+ξ平分该图形的面积。

【简答题】给出“平行四边形”和“实数”的定义，并说明它们的定义方式。

【简答题】《义务教育数学课程标准（2011年版）》设置了部分选学内容，以韦达定理为例简述设置选学内容的意义。

【共用题干题】将平面曲线y=x2分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S1和S2。在空间直角坐标系中，分别写出曲面S1和S2的方程。

你可能感兴趣的试题

【【共用题干题】】将平面曲线y=x2分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S1和S2。在空间直角坐标系中，分别写出曲面S1和S2的方程。

【共用题干题】将平面曲线y=x2分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S1和S2。求平面y=4与曲面S1所围成的立体的体积。

【计算题】据统计，在参加某类职业资格考试的考生中，有60％是本专业考生，有40％是非本专业考生，其中本专业考生的通过率是85％，非本专业的考生通过率是50％。某位考生通过了考试，求该考生是本专业考生的概率。

【计算题】在平面有界区域内，由连续曲线C围成一个封闭图形。证明：存在实数ξ使直线y=x+ξ平分该图形的面积。

【简答题】给出“平行四边形”和“实数”的定义，并说明它们的定义方式。

【简答题】《义务教育数学课程标准（2011年版）》设置了部分选学内容，以韦达定理为例简述设置选学内容的意义。

【共用题干题】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
在空间直角坐标系中，分别写出曲面S₁和S₂的方程。

【【共用题干题】】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
在空间直角坐标系中，分别写出曲面S₁和S₂的方程。

【共用题干题】
将平面曲线y=x²分别绕y轴和x轴旋转一周，所得旋转曲面分别记作S₁和S₂。
求平面y=4与曲面S₁所围成的立体的体积。