A.现实生活 B.儿童自己的活动 C.教学 D.实践
A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.试验法
A.口头数数 B.按物计数 C.说出总数 D.按数取物
A.根据活动目标定名称 B.用数学术语定名称 C.用生活的语言定名称 D.依据活动过程定名称
A.数学的特点 B.数学的起源 C.数学的产生 D.数学的发展
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