A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化
A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性
A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用
A.生产力的发展决定着教育目的的性质 B.生产力的发展必然引起教育结构的变化 C.生产力的发展制约着人才培养的规格 D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革
A.社会生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.意识形态