A.知与行是紧密联系的 B.知比行重要 C.行比知重要 D.知与行是可以分割开的
A.条件 B.途径 C.动力 D.内容
A.个体与环境 B.个体与社会 C.个体与教育 D.个体社会化与社会规范个体化
A.知情意行 B.教育者受教育者德育内容德育方法 C.世界观人生观理想观道德观 D.德育目标德育内容德育原则德育方法
A.知与行的矛盾 B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C.学生的上进心与惰性之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
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