试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

德育过程从本质上说就是（）统一的过程。

德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。

小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、（）、（）。

德育过程的基本矛盾是（）。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

小学德育过程的基本矛盾是（）

德育过程的矛盾包括（）。

范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。

苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。