A.之前无法发现其发作先兆 B.过程中应顺其自然，不阻挠其活动 C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动 D.之后应立刻让他们起来活动活动
A.分科教育转向整合教育 B.封闭式教育转向开放式教育 C.以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 D.充分利用多媒体材料
A.特殊儿童与正常儿童发展的差异性 B.特殊儿童与正常儿童的融合性 C.特殊儿童发展的全面性 D.特殊儿童发展的科学性
A.20世纪80年代 B.20世纪60年代 C.20世纪90年代 D.20世纪70年代
A．隔离 B．消退 C．正强化 D．区别强化
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