A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小 B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命 C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现 D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸
A.言行一致,身体力行 B.学为人师,行为示范 C.严于律己,勇于自责 D.以上都是
A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义
A.肯定性服务 B.否定性服务 C.前导性服务 D.超越性服务
A.科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作” B.高校开展区域化服务有其人才智力的优势 C.高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务 D.在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢”