A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象形象思维 D.抽象逻辑思维
A.分类 B.对应 C.排序 D.比较
A.活动目标的制定 B.动内容的选择 C.操作材料的预备 D.活动过程的支配
A.现实生活 B.儿童自己的活动 C.教学 D.实践
A.小班 B.小班到大班 C.小班到中班 D.小、中、大班
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