A.张雪门 B.陶行知 C.张宗麟 D.陈鹤琴
A.玩具 B.场地 C.时间 D.生活
A．幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动 B．幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动 C．幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动 D．幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
A.冲突 B.顺应 C.同化 D.平衡
A.态度功能 B.情感功能 C.教育功能 D.娱乐功能
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