A.教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动 B.解决理论与实践脱节的问题,试图构建理论与实践相结合的桥梁 C.分散教师的教学科研意识 D.整体推进教学质量的提高
A.学习效率 B.音乐的演唱能力 C.音乐的演奏能力 D.学习方法
A.创造性、主体性 B.审美性、体验性 C.创造性、审美性 D.主体性、体验性
A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价 B.常见的表现形式主要为等级、分数等 C.忽视了作为主体学生的情感、兴趣 D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定
A.难易程度 B.学生水平 C.学生心理 D.教学水平