A.难易程度
B.学生水平
C.学生心理
D.教学水平
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.综合性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.终结性评价
B.阶段性评价
C.形成性评价
D.结果性评价
A.形成性评价与终结性评价相结合
B.自评、互评以及他评相结合
C.评价对象的研究与交流
D.综合性评价与总结性评价相结合
A.差异性、个体性
B.审美性、体验性
C.综合性、整体性
D.抽象性、全面性
A.音乐课程标准
B.以审美为主
C.以娱乐为主
D.以人为本
A.教学方法
B.教学内容
C.教学手段
D.教学目标
A.创设良好教学情境
B.教师基本功
C.是否突出重难点
D.课程结构布局是否合理
A.学习成绩
B.情感、态度与价值观
C.教学目标
D.教学方法
A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.学习成果
A.课程目标
B.教学过程
C.学习成绩
D.教学方法
最新试题
下列说法正确的是()。
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境,这不仅包括知识的掌握和技能的训练,更重要的是通过课堂教学发展学生的()。
体现了检验学生阶段性学习的评价方式是()。
音乐教学评价的对象包括()。
教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人入胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。
在音乐课堂教学中,通常会设计一张提供客观数据的表格,再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了()。
新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学,还要评价教师的教,既要注重音乐专业能力的发展,又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的()。
下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。
音乐教学评价方法不包括()。
音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外,最重要的是要依据()。