A.综合性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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A.终结性评价
B.阶段性评价
C.形成性评价
D.结果性评价
A.形成性评价与终结性评价相结合
B.自评、互评以及他评相结合
C.评价对象的研究与交流
D.综合性评价与总结性评价相结合
A.差异性、个体性
B.审美性、体验性
C.综合性、整体性
D.抽象性、全面性
A.音乐课程标准
B.以审美为主
C.以娱乐为主
D.以人为本
A.教学方法
B.教学内容
C.教学手段
D.教学目标
A.创设良好教学情境
B.教师基本功
C.是否突出重难点
D.课程结构布局是否合理
A.学习成绩
B.情感、态度与价值观
C.教学目标
D.教学方法
A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.学习成果
A.课程目标
B.教学过程
C.学习成绩
D.教学方法
A.学校规章制度
B.所在地政策制度
C.教育机制
D.学生身心特点
最新试题
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。
在音乐学科的教学当中，根据实际情况可采用随堂即时评价、学生互评、学生自评、教师主持的集体与单个评价等多种评价方法，这体现了（）。
音乐教学评价的对象包括（）。
下列说法正确的是（）。
（）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。
在音乐课堂教学中，通常会设计一张提供客观数据的表格，再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了（）。
新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。
下列说法错误的是（）。
音乐教学评价有利于教师总结经验，有利于学生了解自己的进步，有利于发现和发展音乐的潜能等，这些体现了音乐教学评价原则中的（）。
音乐教学评价方法不包括（）。