A.在学生的学习中,应以定量评价为主,定性评价为辅
B.终结性评价是对课程结业的检测
C.对学生音乐学习评价的自我评价方式应给予充分的重视,要根据不同学段和年纪,广泛、灵活地加以运用
D.自评、互评及他评三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面
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A.形成性评价是一种注重教学过程的评价.我们不需过多重视
B.终结性评价是对学生结业的一个检测,要特别重视
C.测验成绩出来后要将学生划分等级,并公布榜单
D.应将形成性评价和终结性评价结合起来,突出音乐学习的整体效果,强调音乐学习过程与结果的统一
A.难易程度
B.学生水平
C.学生心理
D.教学水平
A.综合性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.终结性评价
B.阶段性评价
C.形成性评价
D.结果性评价
A.形成性评价与终结性评价相结合
B.自评、互评以及他评相结合
C.评价对象的研究与交流
D.综合性评价与总结性评价相结合
A.差异性、个体性
B.审美性、体验性
C.综合性、整体性
D.抽象性、全面性
A.音乐课程标准
B.以审美为主
C.以娱乐为主
D.以人为本
A.教学方法
B.教学内容
C.教学手段
D.教学目标
A.创设良好教学情境
B.教师基本功
C.是否突出重难点
D.课程结构布局是否合理
A.学习成绩
B.情感、态度与价值观
C.教学目标
D.教学方法
最新试题
下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。
教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人入胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测,并以分数或等级的形式表现出来,这体现了评价方法中的()。
音乐教学评价的对象包括()。
终结性评价应充分考虑到()。
()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。
下列不属于音乐教学评价功能的是()。
音乐教学评价有利于教师总结经验,有利于学生了解自己的进步,有利于发现和发展音乐的潜能等,这些体现了音乐教学评价原则中的()。
下列说法错误的是()。
对学生音乐学习的评价,应以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的各学段、各年级的()为基准进行。