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中学教育学(省考)个体身心发展的一般规律单项选择题每日一练(2019.01.03)

  • 单项选择题

    记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的()

    A.顺序性与阶段性
    B.不均衡性
    C.个体差异性
    D.整体性

  • 单项选择题

    “最近发展区”理论假设的提出者是()。

    A.赞可夫
    B.维果斯基
    C.皮亚杰
    D.布鲁纳

  • 单项选择题

    就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。()

    A.顺序性
    B.不平衡性
    C.个别差异性
    D.阶段性

  • 单项选择题

    盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()

    A.可变性
    B.互补性
    C.不平衡性
    D.相互联系性

  • 单项选择题

    美国行为主义心理学家华生主张()

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.二因素论
    D.教育万能论

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