课程与教学论课程与教学评价问答题每日一练(2019.01.12)

问答题
课程与教学评价的基本取向
答案：1、目标取向的评价
本质：是受“科技理性”或“工具理性”所支...
问答题
怎么理解目标本位评价与目标游离评价？
答案：目标本位评价：以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。
目标游离评价：要求脱离预定目标，以课程计划或活动...
问答题
内部人员评价与外部人员评价的理解
答案：
内部人员评价：是指评价由课程设计者或使用者自己实施的评价。
外部人员评价：是指评价由课程设计者或使用者以外的其他人来实施。
问答题
第一、二、三代评价的缺陷
答案：
（1）管理主义倾向（2）忽视价值的多元性（3）过分依赖科学范式
问答题
量的评价与质的评价
答案：量的评价：把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中，推断某一评价对象的成效。
质的评价：是通过自...