A.目标原则 B.活动原则 C.实践性原则 D.强化原则
A.气质特征 B.生理心理发展水平所限 C.家教不良所致 D.教师不良影响
A.行为训练法 B.讨论法 C.行为评价法 D.谈话法
A.外部行为的评价 B.个别方面的评价 C.依从性评价 D.多方面评价
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