A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性
A.家长学校 B.亲子学校 C.家长班 D.亲子班
A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能
A.接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D.家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利