A.让学生懂得任务的重要性 B.让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言 C.通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务 D.把英语教学作为一种任务来完成
A.1000-1100,100-150 B.1100-1200,150-200 C.1500-1600,200-250 D.1500-1600,200-300
A.明确纠错并提出批评 B.提供典型样板 C.给出错学生重新尝试的机会 D.明确纠错并提出表扬
A.教师 B.教材 C.课程 D.学生
A.理论性 B.实践性 C.趣味性 D.教育性