以下哪一条不适用于中学英语课堂纠错？（）

单项选择题以下哪一条不适用于中学英语课堂纠错？（）

A.明确纠错并提出批评
B.提供典型样板
C.给出错学生重新尝试的机会
D.明确纠错并提出表扬

1.单项选择题课堂提问时，教师通常应该（）。

A.先提问，稍作停顿，再指定学生回答
B.先提问，然后立即指定学生回答
C.先指定学生，然后立即提出问题
D.先指定学生，稍作停顿，然后提出问题

2.单项选择题建构主义的思想精髓包括下列除了（）之外的其余各项。

A.“以学生为中心”
B.“注重学生的主体作用”
C.“学习在于内部认知的变化”
D.“知识是由学习者个人自己建构的”

3.单项选择题交互式教学的理论依据是（）。

A.建构主义理论
B.认知主义理论
C.行为主义理论
D.社会语言学理论

4.单项选择题根据《英语课程标准》的要求，评价应采用（）的原则。

A.定量评价
B.定性评价
C.自我评价
D.形成性评价和终结性评价相结合

5.单项选择题“任务型教学途径”最典型的特点是（）。

A.理论性
B.实践性
C.趣味性
D.教育性

6.单项选择题传统的英语教学法注重（）。

A.学生的学习策略的指导
B.学生的英语综合运用能力的培养
C.学生的文化意识的培养
D.学生的语法和词汇能力的培养

7.单项选择题在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重（）。

A.形成性评价
B.评价的教育发展功能
C.教师、学校评价
D.态度情感、文化意识等方面的评价

8.单项选择题在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。

A.培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力
B.选择阅读材料
C.利用阅读技巧
D.提高阅读速度和扩大阅读量

9.单项选择题《标准》提出在义务教育结束时（五级），学生学会（）个单词和（）个习语或搭配。

A.1000-1100，100-150
B.1100-1200，150-200
C.1500-1600，200-250
D.1500-1600，200-300

10.单项选择题《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线

A.学生语言能力的发展和应用
B.情感态度的培养
C.跨文化意识的建立
D.学习策略的培养