在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重（）。

单项选择题在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重（）。

A.形成性评价
B.评价的教育发展功能
C.教师、学校评价
D.态度情感、文化意识等方面的评价

1.单项选择题在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。

A.培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力
B.选择阅读材料
C.利用阅读技巧
D.提高阅读速度和扩大阅读量

2.单项选择题《标准》提出在义务教育结束时（五级），学生学会（）个单词和（）个习语或搭配。

A.1000-1100，100-150
B.1100-1200，150-200
C.1500-1600，200-250
D.1500-1600，200-300

3.单项选择题《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线

A.学生语言能力的发展和应用
B.情感态度的培养
C.跨文化意识的建立
D.学习策略的培养

4.单项选择题《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。

A.小学一年级
B.小学二年级
C.小学三年级
D.初中一年级

5.单项选择题任务型教学的主要目的是（）。

A.让学生懂得任务的重要性
B.让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言
C.通过做有关所学内容的练习，帮助学生学会如何完成任务
D.把英语教学作为一种任务来完成

6.单项选择题突出学生主体的含义是（）。

A.在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩
B.在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
C.在教学中，教师应与学生产生互动
D.在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

7.单项选择题《英语课程标准》倡导（），倡导学生积极参与教学过程。

A.任务型教学途径
B.以自学为主的学习
C.听、说领先、读、写跟上的教学途径
D.以“结构—功能”大纲为指导思想的教学

8.单项选择题形成性评价应是（）评价方式。

A.由教师对学生的平时学习和考试所做的一种
B.由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的
C.由教师、学生、家长共同参与的
D.由学校领导、教师、家长共同参与的

9.单项选择题新课程的基本理念之一是突出（）主体，尊重学生个体差异。

A.教师
B.教材
C.课程
D.学生