A.具有很强的针对性 B.创造了终身学习的氛围 C.大大提高继续教育效益 D.促进了教育教学科研和教育教学实践的紧密结合
A.从初级到高级 B.从数量增加到质量提高 C.从单一封闭到多元开放的发展规律 D.从初等师范教育到中等师范教育
A.身教重于言教 B.学而不厌，诲人不倦 C.有教无类 D.教学相长，师生同学
A、树立一分为二的观点 B、分析后进生的形成原因 C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D、建议后进生转学以改变教育环境
A、学而不厌，诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献
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