幼儿教师资格幼师保教知识与能力(统考)问答题每日一练(2019.05.20)

问答题
在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用这些交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有救沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
答案：从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察...
问答题
论述幼儿园全面发展教育的意义。
答案：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿园教育法规所规定的幼儿教育的任务。实施全面发展教育的意义具...
问答题
有一天，慧慧小朋友急匆匆地跑来告诉我："老师，我的种子的皮让别的小朋友弄破了。"听她这么说，我和其他小朋友赶紧围过来仔细观察，还真的有小绿豆破了皮儿，上面还有小白点。原来是小绿豆出芽了，并不是让人弄破了。但是我没有直接告诉孩子们，而是想听一听孩子们的说法，了解一下孩子们有没有关于发芽的经验。这时，凯凯说："老师，上面还有小白点呢!是小芽芽吗?"豆豆说："不像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。""那是什么呀?""我也不知道。"那边浩浩在叫；"老师，我的种子烂掉了。"旁边的秋秋说："你给种子喝的水太多了。"之后，我给孩子们讲了种子的发芽。为了鼓励孩子们的发现，特别是第一位发现者一慧慧小朋友，我让她把小绿豆的变化画在自己的记录表中。同时也鼓励浩浩小朋友，再接再厉，下午放学时特意告诉其家长重新准备种子。然后，请他们把自己的发现告诉大家，直接肯定他们的行为，鼓励其坚持观察。从此，每一天幼儿都关注种子的变化过程，每一天都有新的发现，他们争着做记录，对植物的兴趣更深了。问题：请你谈谈对这一教育实侈!的体会。
答案：通过这一教育实例，我们认识到教师在幼儿发展中的重要作用。在活动中。，这位教师能够充分认识并尊重幼儿在活动中的主体地位，放...
问答题
请运用学习到的知识，对材料进行分析与反思。
答案：（1）应锻炼幼儿在自己的观察和教师的点拨下，能先观察流程图后再操作锡箔纸画。从中养成看流程图学习独立操作的习惯。在活动中...
问答题
幼儿犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
答案：首先，弄清楚幼儿犯错误的原因。在未弄清楚原因之前，不要不分青红皂白地批评一顿或指责一番。这既无济于问题的解决，幼儿也不能...