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B.真实性评价
C.档案评价法
D.多彩光谱法
A.改进完善课程
B.评比检查
C.筛选排队
D.判断课程好坏
A.鉴定作用
B.诊断作用
C.改进作用
D.导向作用
A.提问要目的明确
B.提问内容紧扣幼儿生活经验
C.提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题
D.多进行封闭式的提问
A.要根据教育目标选择教育方法
B.要根据内容选择教育方法
C.要根据幼儿心理特征和认知特点选择教育方法
D.教师的提问没有硬性的评价标准
A.内容的适宜性、有效性
B.内容的针对性、挑战性
C.内容的多元性、整合性
D.以上说法都不正确
最新试题
对幼儿游戏的评价应该是（）。
对幼儿发展评价说法错误的是（）。
幼儿园教育评价的主体是（）。
在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。
通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。
（）通过收集并分析儿童的作为，对幼儿的学习与发展作出决定，是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。
评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。
幼儿园教育评价最重要的作用是（）。
请运用学习到的知识，对材料进行分析与反思。