是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅入深,并及时给予反馈和强化,使学生顺利掌握所学知识,达到预定的教学目的。
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种方法。
观察者因表现出观察行为而受到强化。