名词解释程序教学
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奥苏贝尔认为,先行组织者可分为()。
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将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于:()
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试述布鲁纳的教学观。
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古时对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”是()。
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罗杰斯认为在教学中,教师的角色是()
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