单项选择题将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于：（）
A.机械学习
B.意义学习
C.接受学习
D.发现学习
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述有意义学习的条件。
2.问答题试述布鲁纳的教学观。
4.单项选择题有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）
A.刺激泛化
B.刺激比较
C.刺激分化
D.行为强化
5.单项选择题小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（）。
A.正强化
B.负强化
C.呈现性惩罚
D.取消性惩罚
6.单项选择题学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）
A.形成思想的必要条件
B.掌握技能的必要条件
C.获得知识的必要条件
D.有机体适应阶段的必要条件
7.单项选择题孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是（）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
8.问答题简述奥苏贝尔对学习的分类。
9.单项选择题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.规定每天看电视的固定时间
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
10.多项选择题人类学习与动物学习的本质区别主要有（）。
A.由反复经验引起
B.以语言为中介
C.积极主动性
D.掌握社会经验
E.后天习得性
最新试题
“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，这种现象属于（）。
题型：单项选择题
下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？（）
题型：单项选择题
在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。
题型：单项选择题
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）
题型：单项选择题
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）
题型：单项选择题
加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。
题型：多项选择题
一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于（）
题型：单项选择题
布鲁纳的认知发现说中的学习第三个阶段是（）
题型：单项选择题
学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）
题型：单项选择题
简述有意义学习的条件。
题型：问答题