A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.普通伦理水平
A.道德认识 B.活动和交往 C.道德情感 D.道德意志
A.教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德 B.自我教育能力是德育的一个重要条件.只有注意培养学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化 C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理水平
A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律