A.刻苦学习,不断探求 B.科学的抽象,严密的论证 C.客观公正地进行科研成果的鉴定 D.忠诚踏实,严肃认真
A、世界观; B、人生观; C、价值观; D、道德观
A、个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾; B、不同道德义务之间的矛盾; C、一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”; D、以上都是
A、科学事实和客观标准; B、学术创新的程度; C、各项人际关系; D、学术研究的难易程度
A.指导着教师生活中的方方面面 B.引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价 C.增强教师自我修养、自我完善的能力,培养高尚的道德品质 D.有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响