A.时代性 B.融合性 C.发展性 D.适度超越性 E.类主体性
A.教师专业能力 B.教师专业知识 C.教师职业道德 D.教师专业精神 E.师专业态度
A.社会本位论 B.生活本位论 C.经济本位论 D.文化本位论 E.个人本位论
A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.作业 E.考核
A.卢梭 B.杜威 C.孔德 D.那托尔普 E.涂尔干
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