00883学前特殊儿童教育名词解释每日一练(2019.12.17)

是指发生于儿童和少年时期的情绪行为的偏异，这种偏异不是躯体疾病或缺陷的继发情况，也不是某种特定精神患疾的症状表现。

指儿童智能和精神正常的情况下与做出的社会情绪与社会评价相违背，在行为上显著地异于常态且妨碍个人对正常社会生活的适应。

行为塑造法是一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为。

是为各种不同特殊需要儿童锁提供的促进其发展的特别帮助和支持。