名词解释量力性原则
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8.名词解释学前特殊儿童教育
9.单项选择题哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向()
A.回归主流
B.隔离式教育
C.资源教室模式
D.教育配对模式
10.单项选择题有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是()
A.早期教育环境的适宜性
B.第二障碍出现后及时干预
C.不让儿童出现障碍
D.家长注意观察
最新试题
对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平,对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力,这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得()。
题型:单项选择题
对于游戏治疗原则的表述,下列各项中错误的是()
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模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的()
题型:单项选择题
以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是()
题型:单项选择题
面对听觉障碍幼儿,在听和说之外,将手势语作为语言沟通的辅助方法,同时包括表情、姿势、动作、绘画、写字等多种沟通方式,让听觉障碍儿童多感觉、多渠道地接受信息的教育方法称为()。
题型:单项选择题
对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作,矫治时要抓好其中一系列的环节,这体现的是语言矫治工作指导原则中的()。
题型:单项选择题
一级盲是指好眼的最佳矫正视力低于()
题型:单项选择题
一体化教育环境中,教学目标制定时需考虑对特殊儿童进行整合式的教育,这种做法遵循的是()。
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图片正着放能认出来,但倒着放就认不出来了,这反映了智力落后儿童感知觉的()。
题型:单项选择题
20世纪六七十年代起,教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动,培养起正常儿童的同情心,使他们能够充分理解特殊儿童的感受,乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的()
题型:单项选择题