学前儿童发展心理学名词解释每日一练(2019.12.20)

是指为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。

研究者同时给婴儿呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一个刺激更感兴趣

是指人一生中认识活动的变化，在学前心理学中，具体指学前儿童的认知结构和认知能力的形成及其年龄增长而发生的规律性变化。

父母与儿童之间进行的交往并伴随着一种情感关系。