A.一级聋 B.一级重听 C.二级聋 D.二级重听
A.婴儿期 B.学前期 C.学龄初期 D.学龄中期
A.为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能 B.针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础 C.对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育 D.超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展,而且还需注重引导他们的全面发展
A.认知理论强调树立榜样,强化合适行为,削弱问题行为。 B.行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力,改进其认知结构。 C.人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。
A.全面性原则 B.直观性原则 C.启发性原则