A.逐渐分化原则 B.综合贯通原则 C.循序渐进原则 D.以高难度进行教学的原则
A.斯宾塞 B.杜威 C.赫尔巴特 D.卢梭
A.国际性与民族性 B.平等与高质量 C.科学世界与生活世界 D.国家课程开发与校本课程开发
A.效果评价与内在评价 B.目标本位评价与目标游离评价 C.量的评价与质的评价 D.内部人员评价与外部人员评价
A.相关课程 B.经验课程 C.融合课程 D.广域课程
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