单项选择题提出四个教学的“形式阶段”的是（）
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫尔巴特
D.卢梭
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1.单项选择题拉特克在教育史上第一个倡导（）
A.课程评价
B.课程论
C.课程开发
D.教学论
2.单项选择题学术中心课程最基本的特征是（）
A.学科结构
B.教师
C.学生
D.环境
3.单项选择题博比特的课程开发方法被称为（）
A.工作分析
B.审议
C.活动分析
D.程序设计
6.问答题简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
7.问答题建构主义教学模式有哪些？
8.问答题简述结构性知识与非结构性知识的涵义。
9.问答题简述心理表征涵义
10.问答题如何建构主义教学观。
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教学技术的发展趋势必将是（）。
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心理测量占统治地位的时期的评价形式主要是（）。
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文纳特卡计划与道尔顿计划的共同出发点都是为了使教育（）。
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“量的研究”方法是建立在实证主义哲学对（）的信奉的基础上的。
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早期的“计算机辅助教学”的基本特征是（）。
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在“乡土教育论”中，哈尔尼希提出的课程名称是（）。
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在建构主义者看来，教学过程就是（）。
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一般说来，合科教学在（）的作用是成功的。
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（）指教师对成功地实施课程变革计划的自信心和态度。
题型：单项选择题
课程创生取向研究的方法是（）。
题型：单项选择题