A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位 B.游戏是否让儿童愉快 C.游戏是否进行顺利 D.儿童在游戏中是否获得成长的经验
A.教育性玩具 B.建构性玩具 C.表征性玩具 D.专门化玩具
A.空间密度会影响儿童游戏的社会性品质(人际互动的质量) B.较大的空间,可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率 C.个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中 D.空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低
A.根据幼儿的性别、能力、性格进行分组 B.保持规则的灵活性 C.降低游戏的竞争性 D.注意幼儿的年龄特点
A.席勒和斯宾塞B.拉察鲁斯和斯宾塞C.席勒和帕特里克D.拉察鲁斯和帕特里克