注意力游戏的任务主要是通过游戏训练幼儿注意的（），扩大其注意的范围，发展有意注意，提高注意的（）和转移的能力。

在游戏中，幼儿总是在自己的（）和（）的基础上，自己来（）和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏。

角色游戏的结构包括角色扮演、对所使用的材料的（）、对游戏动作和（）的假想，以及（）于游戏中的规则。

编选和设计合适的智力游戏，要根据训练的（）和幼儿（）发展的水平按类择取或设计；控制好智力游戏的（）是关键。

自由体育游戏是以幼儿为主，幼儿自定运动形式、自选运动（）、自由组合（）的自主性游戏活动。

在幼儿园组织智力游戏可采用（）游戏、分组游戏和（）游戏相结合的方法。

幼儿结构游戏的基本知识技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。

体育游戏儿歌的内容要包括游戏（）方法、游戏活动（）以及对游戏（）和游戏活动本身的描述等。

幼儿结构游戏分为积木建筑游戏、（）构造游戏、（）游戏、（）结构游戏、拼图游戏、穿珠串线编织游戏、玩沙玩水玩雪游戏七大类。

分辨空间的游戏主要训练幼儿的（）力，形成准确的（）概念。